PREZI: presentaciones dinámicas. Un recurso más allá de las diapositivas

Prezi es una aplicación de presentaciones dinámicas y una herramienta narrativa al mismo tiempo. En vez de las diapositivas tradicionales e individuales, Prezi ofrece un solo 'lienzo'. 

Sobre el mismo insertamos el material para nuestra exposición, estos pueden ser: textos, imágenes, videos, otras presentaciones, etc. El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, y además incorpora la posibilidad de utilizar el zoom como efecto distintito, en una especie de 'mapa visual'. 

Dentro de las herramientas se encuentra: 'path', con la cual podemos definir el camino, la dirección visual de nuestra presentación. 

Prezi permite descargar el archivo o verlo on line. 

Existe un Prezi público que permite a los usuarios editar, mostrar y descargar sus trabajos en la web de la aplicación, y el Prezi Enjoy, una licencia Prezi Pro, que además permite crear. La empresa ofrece también ofrece una licencia especial para estudiantes y educadores.

Les dejo el tutorial que ofrece la web http://prezi.com/

Tutorial Prezi en español, aprender a utilizarlo en 15 minutos (academia Prezi) on Prezi

ArTICulando el camino a seguir

Hoy cerramos ArTIC: Aprendizaje en red con TIC y Diego Leal, en Uruguay. 
Ha sido una experiencia enriquecedora para todos. Y ha significado abrir la cabeza a aplicar nuevas herramientas tecnológicas en la educación, teniendo por objetivo el aprendizaje y la didáctica como base. 
Hemos crecido, como en todo proceso de enseñanza entre pares, de ida y vuelta. Hemos crecido aunque no todos llegamos al final, porque los que participamos de la última jornada en el LATU, salimos fortalecidos como grupo. Con la convicción que el camino sigue y nos mantiene unidos. Un camino común en ideales.
Somos soldados con armas que no matan, sino que construyen nuevas modalidades.   Cada vez somos más los que creemos en el aprendizaje colaborativo como fuente indispensable para avanzar juntos hacia un mundo mejor, más justo y hermanado, utilizando como soporte estratégico a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Tenemos la fuerza que nos da el no estar solos. Está en nosotros no dejarnos vencer en la lucha por una educación mejor.
Pueden decir que soy una soñadora, pero ahora sé que no soy la única... 

IMAGINE - IMAGINA

Imagina que no hay paraíso,
Es fácil si lo intentas,
Ningún infierno debajo de nosotros,
Arriba de nosotros, solamente cielo,
Imagina a toda la gente
Viviendo al día...

Imagina que no hay países,
No es difícil hacerlo,
Nada por lo que matar o morir,
Ni religiones tampoco,
Imagina a toda la gente
Viviendo la pida en paz

Imagina que no hay posesiones,
Me pregunto si puedes,
Ninguna necesidad de codicia o hambre,
Una hermandad del hombre,
Imagina a toda la gente
Compartiendo todo el mundo...

Tu puedes decir que soy un soñador,
Pero no soy el único,
Espero que algún día te nos unas,
Y el mundo vivirá como uno solo.

JOHN LENNON

CURSOS FUNDACIÓN CEDDET

La Fundación CEDDET centra su actividad en programas integrados de capacitación dirigidos a profesionales que trabajan fundamentalmente en el ámbito de la gestión y formulación de políticas públicas.

Los cursos online, que se imparten en colaboración con diversas instituciones con una frecuencia semestral o anual, constituyen el núcleo de la actividad de CEDDET. 

Como integrante de la REI(Red de Expertos Internacionales de CEDDET) los invito a revisar la siguiente información sobre los cursos de los ámbitos de la Sociedad de la Información, Gobierno Electrónico y Comunidades de Prácticas.

• Curso “Medición y Análisis de la Sociedad de la Información. Edición 1”

Fechas del curso: 17 de octubre a 20 de noviembre de 2011 (5 semanas  de duración)
Plazo de inscripción: 13 de julio al 2 de octubre de 2011  

• Curso “Políticas Públicas para el impulso de la Sociedad de la Información.El proyecto Red.es. Edición 4"

Fechas del curso: 10 de octubre a 18 de diciembre de 2011 (10 semanas  de duración)
Plazo de inscripción: 13 de julio a 2 de octubre de 2011

• Curso “Redes y Comunidades Virtuales en el Sector Público. Edición 1"

Fechas del curso: 7 de noviembre a 18 de diciembre de 2011 (6 semanas de duración)
Plazo de inscripción: 6 de septiembre a 23 de octubre de 2011


Para más información e inscripción a cualquiera de los cursos, tiene acceso desde el portal http://www.conecta-ceddet.org/.
 
Para inscribirse en los cursos es necesario registrarse en nuestro portal y posteriormente solicitarlos.

Mónica Viera Gómez
Redactora Jefa de la Revista E-learning
Fundación CEDDET

Mi visión de ArTIC

Aprendizaje en red sin enredarnos on Prezi

Derribando mitos... ¿Mejor tecnología = mejor educación?

Como explicaba en las anteriores entradas, me permito cuestionar este mito. 

Muchos piensan que en un ambiente más tecnologizado se da automáticamente una mejor educación. Esto no tiene porque ser así. La tecnología puede ser sumamente útil cuando es bien aprovechada, pero por sí sola no hace milagros. Son necesarias cabezas pensantes. Planes educativos claramente definidos y docentes y coordinadores que puedan incorporarla en armonía y con inteligencia a las actividades curriculares. 

Integración de las TIC en el proceso de planificación de actividades de aprendizaje

MI MAPA XMIND SOBRE EL PROCESO PROPUESTO 

De acuerdo a lo investigado hasta el momento y en consonancia con mi propia experiencia, les dejo mi mapa, mi narrativa. 
Creo firmemente que en estos tiempos que corren muchos pierden de vista el verdadero objetivo de su función. No se trata de sobrecargar con tecnologías y vaciar de contenidos. Muy por el contrario debemos reforzar los contenidos y mejorarlos siempre que se pueda, sirviéndonos cuando sea útil de las TIC.
Me declaro amante de ellas, y ni así puedo dejar de lado el verdadero leitmotiv de la enseñanza: el aprendizaje. Yo enseño para que el otro aprenda -y yo misma aprendo del otro- no enseño para demostrar cuánto sé yo, ni para evidenciar mis conocimientos tecnológicos. Por ello, la búsqueda de los eleméntos técnicos que me sirvan de soporte y puedan mejorar la propuesta será justificada cuando ya exista en mi la idea clara de los objetivos, las actividades y la secuencia. 

Explicando TPACK

¿Qué es TPACK?

El Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido, TPACK por sus siglas en Inglés, trata de capturar algunas de las cualidades esenciales del conocimiento requeridas por el maestro para integrar tecnología en su enseñanza, haciendo referencia a la naturaleza complicada y polifacética de los conocimientos del maestro. En el corazón de la estructura TPACK, se encuentra la compleja relación de tres formas primarias del conocimiento: Contenido(CC), Pedagogía(CP), y Tecnología (CT). La estructura TPACK se construye en la idea de Conocimiento Pedagógico del Contenido de Shulman.

Nota: Las siglas del diagrama corresponden a la versión original en Inglés. Para descargar la versión en resolución alta haga clic aquí. Usted es libre de utilizar y reproducir esta versión de la imagen para fines no lucrativos, incluyendo trabajos de tesis.
Fuente:  http://www.tpck.org/